El adulto como aprendiz de por vida

El otro día miraba algunos stories en mi cuenta de Instagram y cautivó mi atención una historia que publicó la International Society for Technology in Education (ISTE) en una de sus reuniones, leía así: The ultimate goal is to help your students  become producers and creators of new  technologies, and not consumers only. De inmediato me llevó a reflexionar lo que tanto conocemos y repetimos de no ser simplemente transmisores de conocimiento, o lo que bien Freire describe en su obra como educación bancaria. El rol del maestro debe ser el de proveer unos ambientes de aprendizaje que faciliten espacios para explorar, colaborar, dialogar, innovar, solucionar problemas, comunicar efectivamente; en donde puedan construir conocimiento guiado por un facilitador y por la comunidad estudiantil.  ISTE tiene como propósito utilizar la tecnología para transformar la enseñanza y el aprendizaje. Establece siete estándares para los maestros y siete estándares para los es...

Es muy común recurrir a las redes sociales para conectarnos con familiares, amigos, entretenernos y mantenernos informados. Sin embargo, las redes sociales pueden ofrecernos mucho más. Quiero compartir con ustedes el fenómeno de Pinterest. Cuando lo navegué por primera vez me tomó tiempo comprenderlo y dominarlo. Pero cuando logré ver el potencial de esta plataforma me contagié de inmediato. Esta plataforma es gratuita. Es una red que permite al usuario compartir imágenes de sus proyectos, así también descubrir otros por parte de usuarios. Se puede crear un tablero con un tema específico e ir rellenando con ideas nuevas o tomadas de otros usuarios. Con Pinterest puedes ver como preparar una receta, destinos para viajes, cómo hacer disfraces, planificar una fiesta, entre tantas otras cosas. Puede ser descrito como un album de ideas.                             ...

La definición de educación tradicional que propone López Yustos (1998), se resume en  "educar es cultivar el intelecto¨. Esto nos hace reflexionar sobre la función de la educación en nuestra sociedad. Se habla del concepto del hombre culto. En ocasiones es malinterpretado con un hombre o mujer erudito, de alta sociedad o clase alta, pero es más que eso. Es el hombre o mujer que queremos forjar para nuestra sociedad. Seres humanos conocedores de su cultura, raíces, valores y que desde el espacio que decidan estar sirvan para su País. Cuando presento el tema de la educación y la formación del ser humano siempre utilizo unas preguntas claves que sirven como el pie forzado para desarrollar la discusión o diálogo: ¿qué sociedad tenemos? ¿qué sociedad queremo s? y ¿qué personas queremos formar? Con este ejercicio se desarrollan mapas que presentan las posturas filosóficas antiguas, periodos históricos, cambios en conocimientos/valores, exigencias de la sociedad/cultura/educación ...