El adulto como aprendiz de por vida

P ausa. Necesaria más que nunca en estos momentos. No hay nada malo en tomarse un tiempo para respirar, conectar con lo que nos calma y centrar para poder recargarnos de energías positivas y la motivación necesaria para seguir adelante.  Hemos enfrentando en los últimos años momentos muy difíciles, tiempos que nos han dado duro y han servido para cuestionarnos si podremos con algo más.  Es probable que tengamos conocidos que han perdido su hogar, que batallan con alguna enfermedad, algunos que se han quedado sin empleo y tantas otras situaciones que nos plantean que aunque nos derrumbemos por los acontecimientos que nos impactan, debemos levantarnos y salir adelante. Pausa. Respira. Recarga. Repite las veces que sean necesarias. En mi hogar la pausa fue necesaria. El impacto del COVID 19 provocó que en mi hogar ambos nos vieramos afectados laboralmente, teniendo reducción laboral y salarial. A eso le sumamos lo retante que fue llevar desde el mismo hogar las tareas de trabajo ...

A mis manos llegó una pieza informativa tipo revista. Resulta que unos familiares en un viaje reciente por España la obtuvieron y al leerla les pareció que me interesaría. ¡Me conocen bien! Lleva el título ARGANZUELA 2059: ficciones contra el cambio climático . De inmediato la comencé a estudiar. El arte, los colores, la textura del papel en el que estaba impresa la revista y su contenido me llamaron la atención. La publicación fue elaborada con papeles y técnicas especiales de menor impacto al ambiente, entre las que se destacan: grasspapier , piedra, 100% reciclado y algodón. ¿Que tendría que ver una pieza informativa europea en las manos de una caribeña?. Fíjate, mucho. Despertó en mi la curiosidad de conocer la localización de Arganzuela, los planteamientos del documento y llegar a estadio reflexivo. Así que manos a la obra, les explicaré. La revista plantea a largo plazo como lucirá esa ciudad en 2059. Considerando todo el tiempo el ambiente, los retos y los compromisos de...

Recuerdo comunicarme con mis amistades a través del teléfono de mi hogar. Ese aparato que ahora le puede resultar desconocido a cualquier nativo digital. Sin embargo, era el medio que tenía disponible y por él se producían grandes peleas y conflictos con mi hermana, pues ambas queríamos usarlo al mismo tiempo. Recuerdo también el uso de beepers , el ICQ y los chats de mensajería instantánea usando las computadoras con acceso a Internet. Eran momentos de paciencia, espera y de respuestas no tan inmediatas. En estos momentos vivimos entre comunidades virtuales muy activas y con voz potente. Espacios virtuales que sirven para adelantar causas, informar y hacer publicidad, entre otros. Sin embargo, el mal uso de estos espacios puede ser letal para otros (considerando el tema de acoso- bullying ). Así que, nuestro deber y compromiso debe ser guiado por normas de sana convivencia y principios de civismo. Las redes sociales son canales de comunicación que permiten al usuario (1) le...

“El aprendizaje de los adultos es transformador, emancipador del ser y, por consiguiente, generador del cambio social.” Freire, 1970 En la publicación anterior, reflexionamos sobre el propósito de la educación y cómo a través del tiempo ha evolucionado el concepto del hombre culto y educado. Esto, respondiendo a los cambios sociales y políticos que enfrentan las civilizaciones. En esta ocasión estaremos presentando de igual forma el concepto de la educación desde la perspectiva de educación superior higher education y el estudiante adulto. Osgood-Treston, citado en Kudak (2015), indica que el cambio de la demografía en la base de la matrícula en las Instituciones de Educación Superior (IES) en parte se debe al desempleo, reformas sociales, nuevas tecnologías y el envejecimiento de los baby boomers . Esto está haciendo que los adultos “inunden” las universidades para: una nueva carrera, remediar destrezas básicas, dominar operaciones de computadoras o simplemente ganar conocimiento...

La definición de educación tradicional que propone López Yustos (1998), se resume en  "educar es cultivar el intelecto¨. Esto nos hace reflexionar sobre la función de la educación en nuestra sociedad. Se habla del concepto del hombre culto. En ocasiones es malinterpretado con un hombre o mujer erudito, de alta sociedad o clase alta, pero es más que eso. Es el hombre o mujer que queremos forjar para nuestra sociedad. Seres humanos conocedores de su cultura, raíces, valores y que desde el espacio que decidan estar sirvan para su País. Cuando presento el tema de la educación y la formación del ser humano siempre utilizo unas preguntas claves que sirven como el pie forzado para desarrollar la discusión o diálogo: ¿qué sociedad tenemos? ¿qué sociedad queremo s? y ¿qué personas queremos formar? Con este ejercicio se desarrollan mapas que presentan las posturas filosóficas antiguas, periodos históricos, cambios en conocimientos/valores, exigencias de la sociedad/cultura/educación ...